爸爸回来后，我骄傲地把作业本拿给他看，爸爸用铅笔在我的作业本上打了一个大大的勾并写上“100分”。

    “爸爸，为什么是100分？”

    “100分就是满分！就是欣欣最棒的意思！”

    “那我每次都是100分！”

    “好！”

    我跟他们分享了幼儿园的事情，说到那些黄沙那些大缸说到那个一半铁门一半木门的门，还说到那间房间，说到我自己进房间看电视了，我毫无保留地分享给了他们。

    “欣欣，你是说你进到老师房间看电视了？”妈妈不可思议地看着我。

    “是啊，那台电视是黑白的也没有动画片不好看。”

    “欣欣，你不能这样哦，不能顺便进别人的房间。”，爸爸严肃了起来。

    “为什么？我想进去看看电视。”

    妈妈想了想说：“欣欣，如果有个人在你不知道的情况下进到你的房间，玩你的玩具，你会不会高兴？”

    我想了想自己那些玩具，我只分享给娟娟玩过，我对于玩具的占有欲还是挺强的。

    我摇了摇头说：“我不高兴。”

    “那欣欣想一下，那个老师就是欣欣，那台电视就是玩具，而欣欣呢，就是那个偷偷进入到房间里玩玩具的人，欣欣不喜欢别人这样，那个老师也会不喜欢欣欣这样的，欣欣会生气，老师也会生气，对吧。”

    我听完后幻想着自己进到那个房间被老师发现了，老师很生气，老师说话很大声了，老师就像娟娟爷爷……

    我突然抱紧了妈妈，因为想到了那天夜里像怪物一样的身影。

    我的心怦怦跳，妈妈也抱住了我，她的拥抱给了我莫大的安全感让我安定了下来。

    “老师会生气，我不会进老师的房间了。”

    爸爸把我抱到他的怀里说道：“嗯，欣欣真乖，真棒！”

    爸爸跟爷爷说要在家里安装电话，这样就可以天天打电话回家了，九几年时候的还是有线电话。

    此后每个星期六天，爸爸妈妈都会回来看我，爸爸偶尔出差不会回来，我也在每个星期都有了期待。

    我跟爸爸妈妈分别的时候从来不哭，反而是很乖地送他们离开，也许是因为我本身就不爱哭，也有可能是我知道我的爸爸妈妈每个星期都会回来，不像娟娟的爸爸妈妈很久很久才能看到。

    我让妈妈买几只布娃娃，因为我要送给娟娟。

    ……

    时间转眼到了3月份，天气暖和起来了，我家院子里的泥土里长满了绿油油的小野草。

    春天来了，自然界所有的一切都在沉睡了一个冬季之后清醒过来，一切都是那个新鲜。

    幼儿园课本里的故事刚好对应了春天的季节，讲的是小蝌蚪找妈妈的故事。

    老师在课堂上说小蝌蚪是什么形状的，青蛙是什么形状，我歪着头纳闷小蝌蚪为什么不记得自己的妈妈。

    因为这个故事跟大自然有着密切的联系，所以老师说下午到田野里找青蛙。

    老师这句话的主旨是青蛙，但孩子们听到的是田野，到田野里意味着可以自由玩耍了。

    那时候的小孩还没意识到四面围墙的教室是他们往后十几年的人生里都要面对的，他们此刻兴奋的点是因为玩而不是因为能出去。

    那天下午，幼儿园的门在上学期间打开了，小班的孩子们都排着队，娟娟在队伍前头，我在后头。

    门开了之后，外面还有两位大人在等着我们，老师怕我们乱跑所以叫了两位大人，让老师在幼儿园里继续上课。

    村子的田地有的在山上，有的在山脚下，有的在屋子外面。

    我们去的地方是穿过村子的一条大路，走2条小路，在村子后面的那片田野，那里一眼望过去全是田地。

    老师把我们带到一个田里后，让我们在这片田里找青蛙，规则就是不能跑出这片田地，老师一下令孩子们就向四处奔散。

    这片田里有很多新长出来的紫色的小花，还有一些像是贴在泥土表面的很矮的青草。

    孩子们似乎都忘记了在田野里的目的是找青蛙，玩的玩，摘花的摘花。

    我看到娟娟坐在那里手里不知道再倒腾些什么，而我的手里拿着好多小紫花。

    我走去把花送给了娟娟，娟娟给我看了她的花。

    “你的花坏掉了。”

    “没有，这个是发夹，我用这个花做的。”，她说完就把那个发夹夹在了头发上，那多淡紫色的花在她黄黄的头发前特别好看。

    “我给你也做一个。”

    说完她从身边摘了一朵花，然后把茎一点点弯曲折了起来，我就算看了整个过程也不知道她是怎么弄的，一朵花就变成了发夹，她也给我戴上了。

    “谁教你做这个的？”

    “朱朱姐姐。”

    娟娟经常提到的朱朱姐姐，我没见过，但是因为她总是教娟娟一些东西，所以我认定朱朱姐姐是很厉害的人。

    “我想见见朱朱姐姐。”

    “好呀，你到我家来，朱朱姐是我的邻居。”

    孩子们在田野里撒野了很久，老师终于看不下去了，自己在田野里找了青蛙。

    其实我已经看到好几只青蛙了，但是我认为抓到青蛙之后就要回幼儿园了，我不想回去。

    “孩子们，走过来！”，老师终究还是抓到了青蛙。

    “快过来！”，老师又喊了一遍，娟娟很乖地走了过去，我很不情愿地走了过去，其他人也陆续走了过去。

    我们自动把老师围成了一个圈，老师手里拿着的是一只很小很小的青蛙，颜色是灰色的。

    “孩子们，课本上的青蛙的舌头是不是长长的呀？”

    “是！”

    “青蛙的舌头呀，是又细又长的，在看到昆虫的时候可以伸出长长的舌头，伸出去之后就可以用舌头卷住昆虫，把它卷进嘴巴里。”

    老师说完，就轻轻地撬开了青蛙的小嘴，把它里面的舌头拿了出来，一条又短又细的舌头，对比青蛙的身体倒是挺长的。

    在讲解完后，老师就把青蛙放回田里，她告诉我们不能伤害大自然里的小动物，我突然有种负罪感，因为我摘了很多花。