而除了第一个《整容案》之外，第二个《操场埋尸案》在播出之后，也引起了很大的讨论，让很多人都将目光集中到了校园方面。
进而关注起了青春期对爱情的懵懂，迷茫，试探，畸形的爱，坏老师的诱骗、猥亵、pUA，老师与学生之间的距离，语言的尺度把握，单独辅导，身体接触，暴力体罚，语言上的侮辱等等校园青少年问题。
尤其是很多有过类似成长经历的成年人，又或者是正在遭受类似事情的青少年学生们，更是对此有着说不尽的感触：
“霸凌便是霸凌，不必披着什么‘年少不懂爱’的法外限定皮肤！当众读女生的日记，大声嘲笑、下雨天故意把女生推倒在水里、在女生的书里夹死鸟......这些真的是喜欢吗？我呸！田林的‘喜欢’，带给任晓玄的只有无尽伤害，又如何能被称之为喜欢？
不过是青春期骄傲的自尊和躁动的荷尔蒙，让他无法接受人生三大错觉之一带来的落差罢了。
希望所有人都知道一件事，欺负就是欺负，不是喜欢！如果有人觉得欺负对方，就是喜欢对方的话，那么你给我过来，我特么大嘴巴子抽死你，看看你能不能接受我对你的‘喜欢’！”
“对认同的追求似乎刻在我们的dNA里，毕竟，群居动物，和族群在一起，有人同住洞穴，才会安心。
任晓玄的自欺欺人自己知道吗？日记里故意写错的天气告诉我们，她始终知道！
那为什么主动蒙蔽双眼？因为她太想当个正常人了，她太想守住最后的羁绊。
瞿蓝心，是任晓玄的人造英雄！
任晓玄就像一个四足鼎，亲情的那条腿在父母离异时早已半损，之后在母亲的忽视中坍塌。
同学友情的那条腿，在田林的霸凌中步步残缺。
师长权威的那条腿，在赵“老师”的猥亵中天崩地陷。
仅剩瞿蓝心代表的这条腿，在爱情和友情之间自欺欺人。
并非是瞿蓝心把任晓玄推向绝路，而是她本就是任晓玄仅剩的支撑。
瞿蓝心是任晓玄的人造英雄，她唯一做错的事，是告诉一个相信光的孩子：世界上没有奥特曼！
至此，坠入深渊。
有一种说法，人对爱的接收和付出类似蓄水池，收到足够多的爱，才能把溢出的部分传递给他人。当枯萎的心灵无法自救，死亡也许是最后的退路。现世的孩子们，距离任晓玄有多远？有多少少男少女，曾经站在瞿蓝心站过的楼边？”
“晓玄在画室里画画，差点被老师欺负了。被一个假小子蓝心救下了，她们俩成为彼此的光。
蓝心知道自己喜欢晓玄，晓玄也喜欢蓝心。可是，晓玄并没有蓝心的勇敢，于是在蓝心的‘逼迫’之下，也在世人价值观的常规导向下，晓玄接受不了自己，选择了自尽。
在这个案件中，我印象最深刻的就是任晓玄说的：‘他是我生命里唯一的美好，我以为我找到那束光，但是你熄灭了它’。”
“哎，我没有遭受过校园霸凌，但是我以前看到过有同学遭受校园霸凌、殴打，我问他为什么不反抗的时候，他沉默了半响，说了一句让我刻骨铭心的话：‘我在忍一忍，或许他们会不再打我’。结果换来的却是一次又一次的变本加厉，直到最后无可挽回。”
“我小学因为长得矮，被班上三个人霸凌三年，班主任也用一个巴掌拍不响来说我，后来班主任也一起欺负我，每天都说放学套打我，每天放学我就跑，无视值日，根本没办法认真读书。
后来他们说不起欺负我了，我相信了，放学不跑了，然后还是被打了，里面还有个人住我外婆家旁边，说我一个人整天欺负他们三个，最后我转学了。
对于霸凌，就算被霸凌者反击，我也会说好样的。因为根本没人知道我们这些被霸凌的人内心永远都会有一段阴影，可惜我们大部分被霸凌的人连反击的勇气都没有。”
“小时候真的经历过老师说，为什么他们不欺负别人偏偏欺负你，肯定是你惹事的说法！”
“典型受害者有罪论！”
“看完第二个案子后，作为同样经历过校园欺凌的人，一点感觉都没有。只能说，四年欺凌唯一得到的教训就是，能依靠的只有自己。多少次做梦把欺负我的人捅死又因为害怕法律，最终忍了下来，只能说法律就是约束老实人的。”
“校园霸凌只有第一次和无数次的区别，请大家拒绝沉默并第一时间报警！如果报警解决不了的话，那就发到网上曝光寻求帮助！我相信这个社会，总有人热血未凉！”
“校园霸凌最可怕的就是，当事人可能意识不到自己正在遭遇霸凌。”
“听到有些人说‘该感谢那些伤害你的人，是他们让你坚强让你有勇气’。其实根本不是，真正该感谢的是你自己，是你自己让自己挺过来，是你自己让自己变得勇敢。伤害就是伤害，不值得被美化一丝一毫。”
“不要美化苦难，更加不要讴歌苦难！不要感谢那些曾经伤害过你的人，他们的本意并不是为了让你变得更加美好，纯粹只是为了满足自己的欲望。”
“全世界被霸凌者应该联合起来！”
“说实话让你介怀，并且三天内都不能放下的事情，基本就是霸凌了。有时候老师无缘无故针对你，也是一种霸凌。”
“冷暴力的霸凌也非常恐怖，如果全班所有的学生和班主任都厌恶你，几乎不跟你有任何沟通，嫌弃你的成绩差，觉得你极其自闭，不跟你玩。当这种情况持续六年后，你就会跟我一样，说话和做事都畏手畏脚，只有网络才能发出自己的声音。”
......
随着越来越多曾经遭遇过霸凌但是却不被重视的人的发声，青少年校园霸凌这个问题也是得到了越来越多人的关注。
这个时候其他人才惊愕地发现，原来即便是那些在他们看来十分普通、“正常”的事情，但是居然也算是霸凌的一种，甚至给人带来的阴影与伤害，居然这么大。
在惊愕过后，也是有越来越多的人呼吁要重视校园霸凌，对校园霸凌说不！
甚至就连教育厅也是就这个重视校园霸凌，反对校园霸凌的这个强烈的社会呼声，专门下发了一则文件通知，督促要求各个学校要对校园霸凌要做到防范于未然。
而这也算是《猎罪图鉴》给社会带来的正面、积极的意义之一。